19 maart 2013

THEMA PROGRAMMA INSCHRIJVEN OVER DE SPREKERS CONTACT PROGRAMMA 2013 DAGVOORZITTER: DOLF JANSEN 09.30 Inloop, koffie en thee 10.00 Opening: Gerlien van Dalen, directeur Stichting Lezen 10.20 Niet-lezen door de eeuwen heen. Een korte geschiedenis: Maarten Asscher, directeur Athenaeum Boekhandel en schrijver 10.50 Koffiepauze 11.15 De betekenis van vroege taalverwerving voor de leesvaardigheid: Prof.dr. Paula Fikkert, Research director of the Centre for Language Studies 11.45 Nooit te oud om voor te lezen: Jacques Vriens, auteur 12.15 Lunch 13.15 Deelsessie ronde 1: A: We gaan op boekenjacht. Voorlezen in de kinderopvang / Moniek Sanders B. Weg met Pinkeltje! Voorlezen in de basisschool anno 2013 / Nicolien de Pater C. Je bent 13 en je gaat voorlezen! / Caroline Wisse-Weldam en Carolien Krikhaar D. Poëzie als partituur. Over poëzievoordracht in het voortgezet onderwijs / Tjitske Jansen E. Voorlezen aan volwassenen. Masterclass / Renate Dorrestein 14.15 Deelsessie ronde 2 Meet en greet met auteurs: Bibi Dumon Tak Anne-Gine Goemans Ted van Lieshout Bart Moeyaert Marije Tolman 15.00 koffie en thee 15.15 Deelsessie ronde 3 Meet en greet met auteurs: Edward van de Vendel Simone van der Vlugt Jacques Vriens Bette Westera Maartje Wortel 16.00 Afsluiting en column Dolf Jansen 16.20 Borrel en optreden van de Big Band Muziekschool Amsterdam onder leiding van Peter Guidi. Deelsessies Ronde 1 A. We gaan op boekenjacht. Voorlezen in de kinderopvang / Moniek Sanders De meeste pedagogisch medewerkers geven aan dat ze voorlezen belangrijk vinden omdat het de taalontwikkeling stimuleert. Dat klopt, zo weten we uit onderzoek. Maar je kunt boeken ook bewust inzetten om de pedagogische doelstellingen van de kinderopvang te bereiken. Via een coöperatieve werkvorm, ontleend aan de training voorleescoördinator, kunt u ervaren welke boeken zich goed lenen voor specifieke doelen. Moniek Sanders, is onderwijsadviseur en taalspecialist bij onderwijsbegeleidingsdienst Het ABC. B. Weg met Pinkeltje! Voorlezen in de basisschool anno 2013 / Nicolien de Pater Voorlezen is de motor van leesbevordering in de basisschool. Gelukkig worden veel kinderen gedurende hun basisschoolperiode voorgelezen door hun juf of meester. Dat is Belangrijk want voorlezen zet aan tot zelf lezen en kinderen die meer lezen, worden beter in taal. Maar hoe kies je een geschikt voorleesboek, wat vinden de kinderen spannend en leuk? Wanneer hangen de leerlingen aan uw lippen? Nicolien de Pater (Leesbevorderaar en trainer Open Boek) neemt u samen met een deskundige leescoördinator van een basisschool mee op een avontuurlijke tocht door Voorleesland. U ontvangt praktische tips en handreikingen waarmee u voorlezen structureel kunt verrijken. C. Je bent 13 en je gaat voorlezen!/ Caroline Wisse-Weldam en Carolien Krikhaar Hoe kies je een leuk leesboek voor jezelf? Er is zoveel keus… en dan heb je dat boek, welk fragment kies je dan? En waar moet je allemaal op letten als je gaat voorlezen? U gaat in deze sessie het programma meemaken dat 1250 brugklasleerlingen onlangs bij de Bibliotheek Utrecht hebben gedaan als aftrap van Read2Me!. Eenmaal terug op school: hoe nu verder? U krijgt praktische lesideeën. Read2Me! is een landelijke voorleeswedstrijd. Het voorbereidende bibliotheekprogramma in Utrecht is mede tot stand gekomen door de samenwerking van Caroline Wisse-Weldam, docente Nederlands en taalcoördinator van het St-Gregoriuscollege en Caroline Krikhaar, consulent voortgezet onderwijs bij de Bibliotheek Utrecht. D. Poëzie als partituur. Over poëzievoordracht in het voortgezet onderwijs / Tjitske Jansen Poëzie is een voorleesvriendelijk genre. Velen vinden zelfs dat poëzie voorgedragen móet worden. Dichteres Tjitske Jansen benadert poëzie het liefst als een partituur; een tekst die pas af is als hij ‘uitgevoerd’ wordt. Net als bij een partituur is er niet maar één uitvoering die de juiste is. Maar grote verschillen zijn er wel. Tijdens deze workshop gaat Tjitske Jansen in op die verschillen. E. Voorlezen aan volwassenen. Masterclass / Renate Dorrestein Evolutionair gezien is een luisterboek eigenlijk veel logischer dan een leesboek. Horen kon de mens altijd al, schrijven en lezen nog maar relatief kort. Voorlezen is veel meer dan een trucje of een techniek. Een glimlach klinkt onmiskenbaar door in je stem, je stem gaat stralen wanneer je je ogen laat stralen. Je wenkbrauwen fronsen, zuinig kijken, je ogen in ontzetting opensperren of je letterlijk achter je oren krabben – het bepaalt allemaal hoe je klinkt. Kom zelf luisteren wat haar stem Renate Dorrestein heeft gebracht.